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三年级数学周记
更新时间:2019-07-29

  三年级数学周记_英语_小学教育_教育专区。三年级数学周记 12 月 15 日 礼拜二 好天 学了《年 月 日》这节当前,教员为了熬炼我们现实使用知 识的能力,让我们每人做一道大餐——编写 2018 年日历, 做为送虎年的礼品。 当内容定下

  三年级数学周记 12 月 15 日 礼拜二 好天 学了《年 月 日》这节当前,教员为了熬炼我们现实使用知 识的能力,让我们每人做一道大餐——编写 2018 年日历, 做为送虎年的礼品。 当内容定下当前,我的心里就像十五只吊桶吊水——七上八 下,实是山君吃天,不知从哪里下爪。于是我们索性拿出看 家本事——小组会商。大师你一言,我一语,嚷嚷了半天, 总算有了点名堂。分歧认为:要编,起首定好 2018 年第一 天是礼拜几,要定第一天,还得看 2009 年最初一天是礼拜 几。迈开了第一步,我们就起头找 2009 年即将辞别的日历。 过了礼拜天,我们四人都从家中拿来了挂历,看清了 2009 年最初一天是木曜日。照如许,2018 年 1 月 1 日当然就是星 期五了。 起头编写了。起首,我们模仿 2009 年日历的样子,先定好 ,上写上“日、一、二、三、四、五、六”字样, 然后我们正在“五”字(礼拜五)下面慎沉地写下个“1”字, 然后按挨次往下写,一口吻写到 30 日,此时我赶紧说:“不 对,不合错误,教员说过一、三、五、七、八、十、腊,三十一 天永不差……,一月是大月,该当是 31 天,写到 31 日才算 完。”于是,又补了一天。再下面是二月份的,一月的 31 日是日曜日,那么 2 月 1 日就是礼拜一了。这很容易,又继 续往下写,这时同桌俄然拍了一下桌子道:“教员还说过二 月份是特殊月份,还得考虑是平年仍是闰年,平年二月 28 天,闰年二月 29 天。”那么 2018 年是平年仍是闰年呢?我 们一算,成果 2018 年不是 4 的倍数,是平年,2 月是 28 天。 我们又一口吻编到 2 月 28 日。下面三月、四月……,边编 边考虑是大月仍是小月,生怕出了差错,我们一曲编到 12 月 31 日。 当我们小组把编写的日历让教员看时,教员曲夸我们不简 单。 通过编写日历,我大白了一个事理:只要数学实践,才能得 到实正的学问。 小包比大包廉价 牛杜小学 三年级 岳昱佳 指点教师:曹彩琴 9 月 12 日 礼拜六 雨 下战书,爸爸、妈妈带我去超市买工具。 到了超市后,我一眼就看见我最喜好吃的“妙脆角”。妈妈 看也没看就拿了两大包,放进篮子里。我看见还有小包的, 就拿起来看了看。简拆小包 1 元 1 包有 16 克,精拆大包 3.6 元一包 40 克,我想:3 元就能够买 3 小包,3×16=48(克) 能够吃到 48 克妙脆角,大包一包就 3.6 元才 40 克,仍是买 小包的比力合算。于是我把我的设法告诉了妈妈,并把大包 换成了小包,妈妈夸我实伶俐,我心里好欢快啊! 本来糊口中四处都能够用到数学,数学学问实丰硕呀! 买 书 牛杜小学 四年级 张苗 教师:曹彩琴 2009 年 10 月 19 日 日曜日 阴 今天,我和妈妈一路去书店买书。我发觉有一本叫《趣味数 学》的书里面有一道题使我疑惑。这道题是如许的:有 一小我用 10 元钱买了一条狗之后,以 15 元卖出这条狗,接 着又以 20 元买回这条狗,最初又以 25 元卖出这条狗,问这 小我最终挣钱仍是赔钱了?我感觉买了又卖,卖了又买,反 复之中,思维也被搞得紊乱起来。我就去问妈妈,妈妈说: “你若是能按照 买 和 卖 的数量进行归类,则豁然开 朗。 ”我想: 买用去的钱: 10+20=30 (元) , 卖挣的钱: 15+25=40 (元) 。明显,这小我挣钱了,挣了 40-30=10(元) 。 啊!数学实成心思,说难实是太难,动脑筋想清晰了也很容 易。 巧 找 钱 猗氏东郊学校 三年级 梁 娆 指点教师:籍锐英 2018 年 1 月 1 日 礼拜五 多云 气候越来越冷了,妈妈说要给我添件羽绒服。今天正好除夕 假期,我和妈妈一路欢欣鼓舞地去商场买羽绒服。 到了商场,我们曲奔三楼——羽绒服专柜,那里挂满了各类 各样格式新鲜、色泽鲜艳的羽绒服。我和妈妈边走边看,实 让人目炫狼籍呀! 俄然,一件米的羽绒服吸引住了我 的目光,它的颜色、样式我都喜好,妈妈摸了摸衣服的质地, 说道:“确实挺好的,你碰运气合适不?” 试好衣服要付钱了,标价是 170 元。妈妈从钱包里拿出两张 100 元钱递给停业员阿姨,停业员阿姨找来找去,就是没有找 到 30 元,欠好意义地说:“对不起,我曾经没有零钱了,只 有 50 元了。” 妈妈翻了翻钱包,说:“我这里零钱就剩三张 20 元的了, 你能不克不及廉价一点,160 元,行吗?” “实正在不可呀, 我们这里除夕大酬宾,代价曾经让到最低 了,这衣服原价都 300 多元呢!”听着她们你一言我一语, 我灵机一动,对妈妈说:“您先给了阿姨两张 100 元,再给 阿姨一张 20 元,阿姨找您一张 50 元,不就好了吗?” 妈妈和停业员互相看了一眼,就按我说的去做,公然准确! 停业员阿姨说:“你小小年纪可实伶俐!”妈妈也冲我竖起 了大拇指! 其实,伶俐就是长于动脑,留神处处皆学问!糊口中,数学 是无处不正在的。正在不经意间,它已正在你身边。让我们一路去 糊口的海洋探究吧。 “20 岁”的老奶奶 嵋阳 西祁小学 三年级 全欣雨 指点教师:褚翠霞 正在村子里,我看到了一位老奶奶坐正在椅子上歇息。我想:这 位老奶奶的年纪必然很大了吧!于是,我走过去问:“老奶 奶,您本年多大年纪啦?” 老奶奶笑着说:“我从小到现正在只过了 20 个华诞,你猜我 多大年纪了?”过 20 个华诞不就是 20 岁了吗?20 岁的人能 够满头鹤发吗?我说:“老奶奶,您正在跟我开打趣吧!” 老奶奶笑了笑,认实地说:“我不骗你,第 20 个华诞仍是 客岁过的呢!” 我感应很奇异,这怎样可能呢?后来,我想到了讲堂上学的 相关平年、闰年的学问,终究找到了谜底。 本来,老奶奶的华诞是 2 月 29 日。平年 2 月只要 28 天,只 有闰年 2 月才有 29 天。每 4 年才有 1 个闰年,所以,老奶 奶的春秋是 20×4+1=81(岁) 。 我很欢快,由于我可以或许使用讲堂上所学的学问来处理糊口中 的问题了。本来,数学就正在我们的身边。只需我们细心察看, 就必然会有很大的收成! 小闹钟里的数学奥秘 示范小学 三(4)班 腾 指点教师:李优霞 12 月 7 日 礼拜一 晴 前几天,爸爸买手机时赠送了一个小闹钟,它的样子十分可 爱,我太喜好它了,心想:这下可好了,有了小闹钟,早上 再也不消奶奶叫我起床了。于是,我赶紧把闹钟定到我的起 床时间 6 时 30 分。 没想到刚吃完晚饭, “小懒虫, 起床了! 小懒虫, 起床了!” 我的小闹钟竟响了起来。我很疑惑,咦?什么破闹钟呀?还 没睡觉呢,怎样就叫我起床?莫非闹钟有弊端了? 正在爸爸的指导下,我终究大白了,本来闹钟上只要 12 个数 字,一天有 24 时,时钟正在钟面上刚好转 2 圈,所以就会出 现两个 6 时 30 分,现正在是薄暮 6 时 30 分,难怪它现正在就响 了。要想让小闹钟明天早上 6 时 30 分催我起床,就得过了 薄暮的 6 时 30 分才能按时。 实成心思!我们的糊口中藏着很多数学奥秘呢!只需大师用 心学,就必然可以或许处理糊口中的很多问题。 不足数的除法 孙吉 蔡村小学 三年级 王续颖 指点教师:付 兴 2009 年 11 月 20 日 礼拜五 晴 今天,我们进修了不足数的除法,什么是余数呢?余数就是 被除数除以除数等于商,然后余下来的阿谁数。不外余数不 能大于除数。若是 45÷5=8……5 的线,就能够再分一组。 起首,付教员给我们出了一道标题问题:有一串彩灯,它每一组 的挨次是由红、黄、蓝、绿、紫的陈列,然后问我们第 35 个彩灯是什么颜色,第 42 个彩灯呢?我做出的谜底是如许 的:35÷5(它每组分歧颜色彩灯数量)=7,没不足数,那 它就是最初一个颜色——紫色;第 42 个的线,那第它就是第二种颜色——。 接着,付教员又给我们出一道标题问题:三(2)班有 53 小我, 他们一路到公园荡舟,每条船限乘 6 人,请问要租几条船? 这道题可就简单了:53÷6=8……5,不外剩下的 5 小我不 能健忘的,还要一条船,否则剩下的 5 小我就没船坐了,所 以要 8+1=9(条)船。 余数的感化可实大, 若是碰着不克不及整除的数, 不消余数的话, 糊口中良多的工作都不精确的计较出来。 特 殊 的 礼 物 猗氏 贵戚坊小学 三(4)班 石艺凡 红 教师:霍晓 今天是我的华诞,爸爸预备给我买几本书做为华诞礼品,来 到超市,我看见了各类各样、五颜六色的布娃娃,有可爱的 小狗,机警的山公,憨态可掬的小猪……我一看就心动了, 心想:泛泛,我的华诞礼品都是一些小布娃娃,今天,爸爸 怎样变成买书了,实奇异? 我不地来到书柜前,爸爸他东找找,西挑挑,过了一会 儿,才从书堆中挑出 4 本书——《上下五千年》 。我看了一 下,哇!76 元。我说:“呀,太贵了,76 除以 4 等于 19, 一本书 19 元,比一个玩具狗还贵。”这时,我想起前次和 妈妈一路去买的小布娃娃,一个才 8 元,76 除以 8 等于 9, 能够买 9 个布娃娃,还剩下 4 元呢,那多合算呀!这时,我 对爸爸说:“买布娃娃多合算呀,干吗要买书呢?”爸爸笑 着对我说:“这四本书的学问何止值 76 元钱。” 我似懂非懂地址点头, 心想: 这几本厚厚的书学问可丰硕了, 实是一份特殊的礼品呀! 走时,请不要让水管流下眼泪 临猗示范小学 红亮 三(7)班 王露璇 指点教师:赵 11 月 23 日 木曜日 阴 正在我们学校水龙头旁的墙壁上,有一行夺目的:走时, 请不要让水管流下眼泪!我晓得这是正在提示我们,用完水龙 头后,必然要关紧,别华侈水。我虽心知肚明,却对这句话 不屑一顾。不就是几滴水吗?值得大惊小怪吗?可是一个数 学尝试却改变了我的见地。 我把一个纸杯底部捅了一个小眼,往杯中注入 100 克水,然 后起头计时。当 100 克水全数漏完时,正好用了 8 分钟。 试想:若是没拧紧的水管和这个水杯漏水的速度大致不异, 那么,一小时会漏几多水呢?我赶紧拿纸笔进行计较: 100÷8=12(克)……4(克) 12×60=720(克) 一小时大约会漏 720 克水。那么,一天 24 小时会漏几多水 呢?由于一天有 3 个 8 小时…… 720×8=5760(克) 8 小时就会漏掉 5760 克水。 5760×3=17280(克)=17.28(千克) 所以就能够算出每天漏水 17280 克。 妈妈说我们家饮水机上那么大一桶水才不到 10 千克呢,看 来每天一个水管滴的水就相当于我们家两大桶水呢,够我们 一家三口喝一个月呢!学校那么多水管,一天得漏掉几多水 呀? 还实得感谢这个数学小尝试, 让我懂得了节约用水。 小伴侣, 让我们一路记住:走时,请不要让水管流下眼泪! 的实正在数据,一段发自肺腹的心灵,你存心正在察看, 正在思虑,正在进修,正在使用,为如许的学生服气! 可 能 性 卓里 国桢 霍村塾校 三年级 贾冰琪 指点教师:相 2018 年 1 月 7 日 木曜日 晴 时间过得实快啊,转眼间这个学期就将近竣事了,这个礼拜 我们进修了讲义的最初一个单位。讲堂上教员拿出两个袋 子,两边一边一组,我们这边是红袋子,别的一组是紫袋子, 教员说:“只需摸到一次红方块,就能加一分。”我们两组 起头摸,成果我们这组每次都摸到红色,他们那组摸到的不 是白色就是,一次都没摸到红色,教员让我们来看看究 竟是怎样回事?我们把袋子里的方块倒出来一看:我们这边 全数是红色,而他们那组底子就没有红色的方块。 教员说: “第一组全数是红色的, 所以……”教员话音未落, 同窗们就齐声答道:“所以第一组正在袋子里摸到的必然是红 色方块,而第二组从袋子里摸出的不成能是红色方块。”老 师听了连连点头,又问:“那么从第一个袋子拿出两个红色 方块放到第二个袋子里,那么第二个袋子摸出的环境会怎样 样呢?”教员方才讲完,我便举起手来说:“第二个袋子摸 出的可能是红色方块,也可能是其他颜色的方块。” 教员再问我:“那么红色方块只要 2 个,其他颜色的方块有 8 个,那么摸到红色方块的可能性大仍是摸到其他颜色的可 能性大?”“由于其他颜色的方块数量比红色方块多,所以 摸到其他颜色方块可能性比力大。” 教员又给我们许很多多标题问题,通过这些标题问题,我们领会了可 能、不成能、必然的概念。